Ezúttal a 3.B osztály magyar nyelv órájára kukkantottunk be, amelyet Józsa Judit osztályfőnök vezetett. Az óra anyaga a főnév fogalmának megismerése volt és annak felosztása A gyerekek rutinosan használták az interaktív táblát, az érdekes feladatokon keresztül pedig rögzítették a megtanult tananyagok. Köszönjük a bemutató órát!

A Kuttyomfitty Társulat rajzpályázatára örömmel neveztünk be, mert nagyon szeretnénk megnyerni az iskolánknak a Paprika Jancsiról szóló táncos előadást. Reméljük, sikerülni fog!

A rajzokat a 4.B, 6.C és az 1.D osztály tanulói készítették.

Az ENSZ 2007-ben nyilvánította február 20-át a társadalmi igazságosság napjává. Célja, hogy felhívja a társadalom figyelmét a békés együttélésre, a faji, etnikai, vallási, kulturális és fogyatékossági alapú egyenlőségre, a kölcsönös szolidaritásra.

Az anyanyelv nemzetközi napján rendhagyó tanóra keretében beszélgettünk tanulóink anyanyelvéről, a romani nyelvről. Szóba kerültek a roma nyelvi dialektusok, az egységesített majd újraegységesített nyelv, az anyanyelvi oktatás kérdései, az autentikus gyermekirodalommal kapcsolatos ismereteink ...

Jutott időnk arra is, hogy átismételjük a romani nyelv eredetéről tanultakat. Pániniről, az ősi szanszkrit nyelv atyjáról, már olvastunk a tavalyi tanévben, így a mai napon már nem volt ismeretlen számukra az első ind nyelvész neve sem.

Elővettük háromnyelvű mesekönyvünket, és az órát olvasással zártuk. A gyerekek az anyanyelvüket is gyakorolták, mert számukra nem az iskolánk tanítási nyelve az anyanyelv.

(6.C osztály)

Hétfőn különleges nap volt a 4. B-ben, mivel nemcsak a gyerekek jöttek az iskolába, de néhány anyuka is szívesen vette a tanító néni meghívását, hogy besegítsenek a farsangzáró buli lebonyolításában. A gyerekek a szülőkkel együtt készítették a maszkokat, majd következett a nap fénypontja, a farsangi fánk elkészítése. Együtt dagasztották, szaggatták majd sütötték ezt a jól ismert édességet. A tanítási nap végén egy jót buliztak és a fánkokból egy darab sem maradt! Köszönjük a szülők bizalmát és segítségét!

“Elegünk van már a télből, hóból, fagyból, hideg szélből.

Jöttünk vígan maskarában, tél bosszantó maszkabálba. “

Iskolánk speciális pedagógusai részt vettek egy nyitott órán, melyet Ádám Ildikó osztályfőnök, speciális pedagógus tartott. A kölcsönös óralátogatásokat többnyire támogató, értékelő jelleggel végezzük, mellyel a fő cél az iskolai oktató-nevelő munka színvonalának emelése, a kollégák pozitív támogatása.

Olvasás órából kaptunk ízelítőt, mégpedig egy tanulságos szöveg feldolgozása által. A gyerekek különböző szervezési formákban mutatták be az új tananyag feldolgozását, a megszerzett ismeretek alkalmazását és szövegértési készségüket. Az óra végére minden tanuló értékelte az órán nyújtott teljesítményét és elismerő dicséretet is kaptak a résztvevő pedagógusoktól. A kölcsönös óralátogatásokat többnyire támogató, értékelő jelleggel végezzük, mellyel a fő cél az iskolai oktató-nevelő munka színvonalának emelése, a kollégák pozitív támogatása.

A felső tagozat zeneórái e héten a Valentin – nap jegyében teltek. A tanulók különböző korszakok különféle műfajú szerelmes dalai közül hallgattak meg néhányat, előtte azonban megtudtak néhány

érdekességet a Bálint – nap eredetéről, névadójáról, megismerkedtek a hozzá kapcsolódó hagyományokkal, szokásokkal, hiedelmekkel és szerelem – csalogató praktikákkal, melyek több esetben mosolyt csaltak a tanulók arcára. Mindenesetre nagyon jól szórakoztunk!

A Bálint-nap, vagy a Valentin-nap a szerelmesek napja. Ilyenkor a párok valami apró figyelmességgel kedveskednek egymásnak. Technika órán a felső tagozatosok különböző ajándéktárgyakat készítettek e közkedvelt ünnep kapcsán: díszpárnákat, üdvözlőlapokat és fából készült sziveket.

Bálint napjához számos babona, hiedelem és néphagyomány is kapcsolódik. Ha a lányok a Bálint-nap előtti éjfélkor a temetőbe mentek, megláthatták leendő férjüket. A párna alá helyezett babérlevélnek szintén az volt a célja, hogy álmukban megtudják ki lesz a jövendőbeli párjuk. Lányok, tudtátok ezt?

A 8. speciális osztály tanulói a leggyakrabban előforduló betegségekről beszélgettek, azok kialakulásáról, tüneteikről, vizsgálati és kezelési módjaikról és persze a megelőzésről.

Az adatvédelem nemzetközi napja alkalmából a IV. A és az IV. B osztályos tanulókat bevezettük az adatvédelem világába. Szituációs játékok segítségével elsajátították az alapismereteket: mi nevezhető adatnak, melyek a személyes adatok, miért védjük, kinek és milyen helyzetben kötelességünk odaadni. A tanulók szülő, tanár, orvos és a rendőr szerepébe is belebújhattak.

II. János Pál kezdeményezésére 1993-tól február 11-e a betegek világnapja. A világnap célja, hogy a világon minden ember kellő figyelmet szenteljen a betegeknek, segítse őket. A 4. AB osztályos tanulókkal a világnap alkalmából részletesen elbeszélgettünk a különböző bőrbetegségekről és azok tüneteiről, kezeléséről. Különösen nagy hangsúlyt fektettünk a rüh kialakulásának okaira, kezelésére és a megelőzés fontosságára. A házi patikából előhúztuk a levendula fontos szerepét, ugyanis a rühatka nem szereti a levendula illatát.

Žiaci 5. ročníka pri príležitosti symbolického "Európskeho dňa čísla tiesňového volania - 11.febr. " sa venovali činnosti pracovníkov ČK, Polície a Hasičského zboru. V modelových situáciách napodobňovali dôležitú činnosť zdravotníkov. Mali možnosť využívať v niekoľkých hravých scénkach už osvojené výrazy.

Az iskola igazgatója értesíti a tanulókat és szüleiket, hogy az iskola fenntartójának belegyezésével 2023. február 9-től február 10-ig az iskola minden tanulója számára rendkívüli tanítási szünetet rendel el az iskolában előforduló légúti megbetegedések magas számú előfordulása miatt.

A tanítás 2023. február 14-én, hétfőn folytatódik.

Elkészültek a tanulók alkotásai (4. B-9, 1.D-1, 3.B-1) a XXI. Ferenczy István Országos Képzőművészeti Versenyre.

A verseny témái:

1. Illusztrációk Petőfi Sándor költeményeihez / a költő születésének 200. évfordulója tiszteletére

2. „Lenn a délibábos Hortobágyon...“ (tájkép)

Kíváncsian várjuk az eredményhirdetést!

Az áji Rácz házaspárt, Árpádot és Ingridet a népi hagyományok kedvelőinek nem kell bemutatni. Fülektől egészen Kisgéresig rendszeresen részt vesznek a kézműves vásárokon. Bőrből készült portékáik iránt nagy a kereslet: Ráczleather. A mai kézműves bemutatón iskolánk tanuló megismerkedtek a bőrművesség szerszámaival, majd mindenki egy névvel ellátott karkötőt készített. Először vízzel megpuhították a bőrszalagot, majd Árpi bácsi beleütötte a betűket. A karkötőt ezután a gyerekek festették be, kifényesítették, majd méhviasszal bekenték. Köszönjük a tartalmas időtöltést!