Alapszükségleteink száma véges, függetlenek tértől és időtől, a túlélésünket biztosítják. A szükségleteink kielégítési stratégiái viszont végtelen számúak lehetnek, és az adott kultúrától, helytől, időtől, az egyén fejlődési/életkori szakaszától függően változnak. Ahhoz, hogy az álmainkat valóra tudjuk váltani, szükségleteink kielégítése elengedhetetlen. Hogyan látjuk magunkat 20 év múlva? Mik az álmaink? Hogyan tudnánk megvalósítani az álmainkat? Ezekre a kérdésekre kerestük a válaszokat, gyűjtöttük össze a lehetséges megoldásokat. Vajon minden gyermek álma teljesül? A leningrádi pályaudvar gyermekeiről készült dokumentumfilmet nem először néztük meg. Utcagyerekek, akik az alapvető szükségleteikért, a túlélésükért küzdenek. A "Lépj előre..." feladat során megéltük az esélyegyenlőtlenségüket. Mit érezhetnek? Mi hol tartunk éppen álmaink megvalósításában? 14 - 15 évesen már nem is olyan távoli számunkra a téma, és álmaink beteljesülése nagyrészt a saját kezünkben van! (7.CS osztály)

Az egészséges életmód segít megakadályozni a betegségeket, a leghatékonyabb megelőzésnek tekinthető. A megelőzés fontosságáról és módjairól tartott ma prezentációval egybekötött előadást Dr. Kojš, a Kassai Regionális Közegészségügyi Hivatal munkatársa a negyedikes és ötödikes tanulóknak.

A pedagógusnap alkalmából városunk vezetése ismét megjutalmazta a város területén működő iskolák és óvodák pedagógusait és tevékenységük segítőit. Idén iskolánkból Göbl Melinda, alsó tagozatos és Zajdek Andrea, magyar-etika szakos pedagógus részesült kitüntetésben sokéves pedagógiai tevékenységéért és kiváló oktató-nevelői munkájáért. Szívből gratulálunk!

Fotók: ZUŠ Moldava nad Bodvou

A mai naptól egészen május 3-ig kizárólag a https://mipont.hu/ felületen nyújthatják be kérelmüket a magyar oktatási intézményt látogatók a Szülőföldön Magyarul Program – oktatási-nevelési támogatására.

Stressz nélkül nincsen élet, ezért nem a teljes megszüntetésére, hanem a hatékony kezelésére kell törekednünk. A stressz szervezetünk természetes élettani reakciója a külső – újdonságot vagy veszélyt jelentő – eseményekre. Ezek leginkább munkahelyi vagy családi életünkből fakadnak, de kiválthatják például betegségek is. A mai napon tantestületünk tagjai hatékony stresszkezelési technikákat sajátítottak el a kassai Tanácsadó és Megelőzési Központ (CPP) pszichológusai, Nagy Andrea és Demko Borbála segítségével.

Egy ünnep attól válik különlegessé, hogy az azt megelőző időszak készülődéssel, ráhangolódással telik. A közös foglalkozások remek alkalmakat biztosítanak a beszélgetésekre, az ünnepekre való ráhangolódásra. A műhelymunka lefoglalja a gyerekeket, és az alkotás örömével az egész osztály közelebb kerülhet az elkövetkezendő ünnepkörhöz, annak talán kevésbé ismert, ma is élő hagyományaihoz.

A munkaórán a 4. C és 5. C speciális osztályok tanulói a háztartási munkákkal ismerkedtek, ezen belül a főzés, sütés alapjait gyakorolták. A diákok kérésére pizzát és gyors tejfölös csörögefánkot sütöttünk. A konyhából kiszűrődő finom illat becsalogatta egy kis kóstolóra a folyosókon sétálgató diákokat is.

volne_prac_miesto_PA.pdf

Értesítjük a szülőket, hogy 2024. március 28-án, szerdán igazgatói szabadnap lesz.

A tanítás április 3-án, szerdán a húsvéti szünetet követően órarend szerint folytatód

A Közegészségügyi Hivatal (ÚVZ) felhívására rajzoltak és festettek a 7. C speciális osztály tanulói. A rajzversenyt az elhízás világnapja alkalmából hirdették meg, ezzel összefüggésben szeretnék felhívni a figyelmet az elhízás megelőzésének fontosságára. A verseny témája: Gyümölcsök és zöldségek, a szuperhősök!

"Amikor a kút kiszárad, megismerjük a víz igazi értékét." B.Franklin

Tudjátok, hogy

a felnőtt szervezet 50 liter vizet tartalmaz?

egy ember évente közel 1000 litet folyadékot iszik?

az agyunk 78%-a víz?

a felszínének 70%-át víz borítja?

a teljes vízkészletének 0,08%-a alkalmas emberi fogyasztásra?

Március 22-én minden évben a víz világnapját ünnepeljük, melynek célja, hogy rávilágítsa figyelmünket a mindenki számára elérhető, tiszta víz fontosságára. Iskolánkban is megemlékeztünk erről a jeles napról. Az I. C, D, E osztályokban és az 5.D speciális osztályban minden órára becsempésztük a vizet kreatív foglalkozásokkal, feladatlapokkal. A napot közös sétával zártuk a Bódva folyónál, ahol a vízszennyezésről beszélgettünk.

A 7. D speciális osztály tanulói márciusban a hagyományos olvasásnál nagyobb figyelmet fordítottak a könyvekre és az olvasásra. A cél a tanulók olvasásra ösztönzése volt, mert az olvasás az egyik leghasznosabb szabadidős tevékenység, ami fejleszti a szókincset és ezáltal a kommunikációt is.

Március 20-án, szerdán került sor a Szepsi Multifunkciós Gyermek- és Ifjúsági Központ - Multifunkčné centrum pre deti a mládež Moldava nad Bodvou épületének ünnepélyes átadására, amelyen iskolánk énekkara és zenekara is fellépett.

Ezúttal az ötödikesek magyar óráján jöttünk össze mi, pedagógusok. Az óra témája Petőfi Sándor elbeszéló költeményének, a János vitéznak az összefoglalója volt. A tanulók érdekes interaktív feladatok és az előző órákon készített "lapbook" segítségével ismételték át a költőről tanultakat és a művet. A lapbook tulajdonképpen egy portfólio, kicsi könyvek gyűjteménye, lapozható, kinyitható anyagokkal, melyek helyet adnak képeknek, rajzoknak, grafikonoknak, írásbeli munkáknak egy adott témában. A téma ezúttal a János vitéz volt.

Az erdők világnapját 2013 óta minden éven március 21-én tartjuk. Az erdő a Föld tüdeje, oxigént termel, árnyat ad, párologtatással hűti a Föld felszínét, az egészséges vízkörforgás egyik kulcsszereplője. Az V.D speciális osztály tanulói egy tanulmányi sétán vettek részt iskolánk udvarán és megállapították, milyen színes iskolánk fakészlete, többek között feketefenyő, nyírfa, szomorúfűz, tuja és hársfa is termeli a mindennapi oxigénkészletünket.

A harmadikosaink mesevetélkedőn muttaták be az eddig megszerzett tudásukat a mesékről. A csapatok ügyesen válaszolták meg a kvízkérdéseket, és az interaktív feladatokat is megoldották. Alapos felkészültségükről tettek tanúbizonyságot, bebizonyították, hogy értik is, amit elolvasnak. A versenyzők igyekezetükért tárgyi jutalmakkal voltak értékelve.

Pracovna_ponuka_MAT_FYZ_OBN_GEO.pdf